''Matematiğin hiçbir dalı yoktur ki ne kadar soyut olursa olsun, bir gün gerçek dünyada uygulama alanı bulmasın!"

21. yüzyılın ilk çeyreğinde bireylere kazandırılması beklenen beceriler (problem çözme, eleştirel düşünme, iş birliği, iletişim, teknoloji ve bilgi okuryazarlığı, esneklik, olay ve durumlara uyum sağlayabilme vb.) eğitim alanında da yeniliğe gidilmesi ihtiyacını ortaya çıkardı. Böylelikle yenilikçi eğitim, yöntem ve uygulama arayış süreci başladı. Bu süreç, bireylerin eğitim ihtiyaçları doğrultusunda Millî Eğitim Bakanlığını eğitimde öğrenme öğretme teori ve yaklaşımları açısından yeni arayışlara sevk etti. 

Millî Eğitim Bakanlığının Matematik Seferberliği (2022) amacı; öğrencilerin matematiği severek öğrenmelerini sağlamak ve öğrencileri 21. yüzyıl beceri ve yetkinlikleri ile donatarak geleceğe hazırlamaktır. Önceliğimiz Matematik Projesi ile Bakanlığımızın Matematik Seferberliği amaçları doğrultusunda okulların koridor, sınıf, duvar, bahçe, kütüphane, laboratuvar ve atölye alanlarını dönüştürmek; dönüştürülen alanlarda matematik dersinin öğrenimini günlük yaşam becerilerine uyarlayarak kolaylaştırmak ve öğrenme etkinlikleriyle bütünleştirmek; öğrencilerin matematiği günlük yaşamlarında etkili bir şekilde kullanabilmeleri ve matematiğin farklı disiplinlerle ilişkisini kavrayabilmelerini sağlamak amaçlanmıştır.